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        <fileDesc>
            <titleStmt>
                <title>Prenez, amyz, bribes en patience (douzain)</title>
                <author>Antoine Du Saix</author>
                <respStmt>
                    <resp>Édition scientifique</resp> 
                    <name>Claire Sicard</name>
                </respStmt>
            </titleStmt>
            <publicationStmt>
                <publisher>La Rimerie</publisher>
                <date>2018</date>
            </publicationStmt>
            <notesStmt>
                <note/>
            </notesStmt>
            <sourceDesc>
                <listWit>
                    <witness xml:id="Marquetis"><bibl><title>Marquetis de pieces diverses</title>, <pubPlace>Lyon</pubPlace>, <publisher>Jean d'Ogerolles</publisher>, <date>1559</date>, <biblScope>p. 2</biblScope>.</bibl>
                        <msDesc><msIdentifier><institution>Bibliothèque municipale de Lyon</institution><idno>rés. 355910</idno></msIdentifier></msDesc>
                    </witness>
                </listWit>
                <listBibl type="Critique">
                    <bibl>-</bibl>
                </listBibl>
            </sourceDesc>
        </fileDesc>
        <encodingDesc>
            <editorialDecl>
                <hyphenation>
                    <p>- La division des mots en fin de ligne respecte l'original.</p>
                </hyphenation>
                <correction>
                    <p>- Les coquilles et erreurs manifestes de l'original ne sont corrigées que dans les versions régularisées.</p>
                    <p>- Les mots illisibles ou manquants sont réintroduits chaque fois qu’il est possible de les reconstituer.</p>
                </correction>
                <normalization>
                    <p>- La présentation du texte suit d'aussi près que possible la disposition et les choix typographiques de l'ouvrage collationné.</p> 
                    <p>- Les lettres ornées sont transformées en petites capitales ordinaires.</p>
                    <p>- Dans les versions régularisées, les i/j et u/v sont dissimilés ; à / a, où / ou, là / la sont distingués.</p> 
                    <p>- L’accentuation est réintroduite sur les participes passés des verbes du 1<hi rend="superscript">er</hi> groupe et les mots finissant en -é</p>
                    <p>- Quand elle existe, l’accentuation du texte source est respectée, sauf si son maintien crée une ambiguïté et compromet
                        la bonne compréhension du texte (par exemple « né » à la place de « ne/ni »).</p>
                    <p>- Les cédilles sont introduites dans les versions régularisées lorsqu’elles manquent dans le texte source.</p> 
                    <p>- Les abréviations, y compris les tildes et les esperluettes, sont maintenues dans la version originale - diplomatique, résolues dans toutes les autres versions.</p> 
                    <p>- Dans les versions régularisées, les apostrophes sont réintroduites lorsqu’elles manquent, supprimées lorsque leur présence compromet la bonne compréhension du texte (par exemple « d’advantaige » et « dadvantaige »), décalées
                        quand l'usage actuel l'exige.</p>
                    <p>- Les mots agglutinés sont séparés dans les versions régularisées.</p> 
                </normalization>
                <punctuation>
                    <p>- La ponctuation et l’usage des majuscules de la source sont respectés dans les versions originales, corrigés dans les versions régularisées lorsqu’ils
                        compromettent la bonne compréhension du texte ou qu'ils contreviennent radicalement à l'usage actuel (par exemple « le carquois D'amour » pour « le
                        carquois d'Amour »)</p>
                </punctuation>
            </editorialDecl>
        </encodingDesc>
        <profileDesc>
            <langUsage>
                <language ident="Francais">Français</language>
            </langUsage>
            <textClass>
                <keywords>
                    <term>Adresse directe</term>
                    <term>liminaire</term>
                    <term>fragment</term>
                    <term>production littéraire</term>
                    <term>humilité</term>
                    <term>jardin</term>
                    <term>métaphore filée</term>
                </keywords>
                <catRef target="#Douzain" scheme="Liste_Genres.xml"/>
            </textClass>
        </profileDesc>
        <revisionDesc status="3">
            <change>
                <date when="2015-10-15">15-10-2015</date>
                <name>Claire Sicard</name> - Transcription initiale</change>
            <change>
                <date when="2018-02-14">14-02-2018</date>
                <name>Claire Sicard</name> - Encodage TEI initial</change>
        </revisionDesc>
    </teiHeader>
    <text>
        <front>
            <div type="section" xml:id="DuSaix_Marquetis-0">
                <head type="FI1">Introduction</head>
                <div type="intro" subtype="Datation" xml:id="Datation">
                    <head type="FI2">Datation</head>
                    <p><date notAfter="1559">Avant 1559</date></p>
                    <p>Date de la publication imprimée <foreign>princeps</foreign>.</p>
                </div>
                <div type="intro" subtype="Presentation" xml:id="Presentation">
                    <head type="FI2">Introduction à la pièce</head>
                    <p>Ce douzain est la 1<hi rend="superscript">ère</hi> pièce du recueil. Antoine Du Saix s'y adresse à ses lecteurs en  reprenant des marqueurs forts de la manière des auteurs de la "Génération Marot" que ce soit par l'adoption d'une posture d'humilité, par le recours à la métaphore filée du recueil comme jardin voire, aux v. 9-12, par l'utilisation d'une rime équivoquée, héritée des Grands Rhétoriqueurs.</p>
                </div> 
            </div>
        </front>
        <body>
            <div type="section" xml:id="DuSaix_Marquetis-1">
                <head type="FI1">Témoin</head>
                <div type="lecon" corresp="Marquetis" xml:id="DuSaix_Marquetis_lec01">
                    <div n="1" type="Douzain">
                        <head type ="TI"><space quantity="1.5" unit="em"/><hi rend="sc">A<choice>
                            <orig>u</orig>
                            <reg>v</reg>
                        </choice>x <name type="poesie" ref="Lecteur">lecte<choice>
                            <orig>u</orig>
                            <reg>v</reg>
                        </choice>rs</name>.</hi>
                        </head>
                        <l n="1"><space quantity="0.5" unit="em"/>Prenez, amyz, bribes en patience</l>
                        <l>Quand ne pou<choice>
                            <orig>u</orig>
                            <reg>v</reg>
                        </choice>ez pains entiers recou<choice>
                            <orig>u</orig>
                            <reg>v</reg>
                        </choice>rer<note type="editor" resp="CS">Du Saix justifie donc d'emblée le caractère fragmentaire de son marquetis.</note><choice>
                            <orig> :</orig>
                            <reg>,</reg>
                        </choice></l>
                        <l>Car si <choice>
                            <orig>i</orig>
                            <reg>j</reg>
                        </choice>’estoye enrichy de science,</l>
                        <l n="4">Vous me verriez plus richement ou<choice>
                            <orig>u</orig>
                            <reg>v</reg>
                        </choice>rer<choice>
                            <orig> :</orig>
                            <reg>.</reg>
                        </choice></l>
                        <l>Mais si <choice>
                            <orig>i</orig>
                            <reg>j</reg>
                        </choice>e puis d’affaires me se<choice>
                            <orig>u</orig>
                            <reg>v</reg>
                        </choice>rer,</l>
                        <l>Pour <name type="nat" subtype="veg" ref="Jardiner"><choice>
                            <orig>i</orig>
                            <reg>j</reg>
                        </choice>ardiner</name><choice>
                            <abbr>, &amp;</abbr>
                            <expan> et</expan>
                        </choice><choice>
                            <orig></orig>
                            <reg>,</reg>
                        </choice> humblement en <choice>
                            <orig>i</orig>
                            <reg>j</reg>
                        </choice>oye<choice>
                            <orig></orig>
                            <reg>,</reg>
                        </choice></l>
                        <l>Vous presenter de mes <name type="nat" subtype="veg" ref="Fleur">fleurs</name><note type="editor" resp="CS">L'image, qui ouvre la métaphore filée de l'écriture comme jardinage, est topique dans les liminaires depuis Clément Marot au moins. Le terme renvoie bien sûr également aux nombreuses anthologies poétiques des années 1530-1540 intitulées "<bibl>Fleurs</bibl>".</note> tant que <choice>
                            <orig>I</orig>
                            <reg>j</reg>
                        </choice>’oye<choice>
                            <orig>,</orig>
                            <reg></reg>
                        </choice></l>
                        <l n="8">Qu’on les estime au lieu de doux <name type="nat" subtype="veg" ref="Jasmin"><choice>
                            <orig>I</orig>
                            <reg>j</reg>
                        </choice>asmin</name><choice>
                            <orig> :</orig>
                            <reg>,</reg>
                        </choice></l>
                        <l><choice>
                            <orig>I</orig>
                            <reg>J</reg>
                        </choice>e <name type="poesie" ref="Brouiller">brouilleray</name> si sou<choice>
                            <orig>u</orig>
                            <reg>v</reg>
                        </choice>ent <name type="poesie" ref="Parchemin">parchemin</name><choice>
                            <orig>,</orig>
                            <reg></reg>
                        </choice></l>
                        <l>Que vous aurez d<choice>
                            <orig></orig>
                            <reg>'</reg>
                        </choice><name type="poesie" ref="Ecrit">escriptz</name> <choice>
                            <orig>v</orig>
                            <reg>u</reg>
                        </choice>ne <term ref="Mon-Joie" ana="Sens 2.">mon-<choice>
                            <orig>i</orig>
                            <reg>j</reg>
                        </choice>oye</term> :</l>
                        <l>En en sui<choice>
                            <orig>u</orig>
                            <reg>v</reg>
                        </choice>ant des grands ou<choice>
                            <orig>u</orig>
                            <reg>v</reg>
                            </choice>riers la voye,</l>
                        <l n="12">Nous les prendrons, peut<choice>
                            <orig> </orig>
                            <reg>-</reg>
                        </choice>estre, par chemin.</l>
                        <signed><space quantity="4" unit="em"/><foreign><choice>
                            <orig>V</orig>
                            <reg>U</reg>
                            </choice>tcùnque sors tulerit.</foreign></signed>
                        <pb n="p. 2" facs="../../images/DuSaix1559/2.jpg"/>
                    </div>  
                </div>
            </div>
        </body>
    </text>
</TEI>